Magalie

Nom de l'école Champagne
Niveau.x de classe
  • CM1
Code postal 25000
Ville Besançon
Pays France
Date d'entrée dans la RAP 01.10.2020
Question de recherche 1. L‘évolution de la posture des adultes
Difficultés et leviers? Quelles sont les postures importantes? Qu‘est-ce que ce changement apporte aux enfants, aux enseignants, à la relation enfant-enseignant, au développement de l‘enseignement?
2. Comparer les enfants qui „débutent“ en 2020-21 les sorties régulières en nature avec les „anciens“ qui pratiquent les sorties régulières la 3ème (2ème) année : quelles sont les différences qui ne sont pas liées à la différence d‘âge entre les deux groupes ? Quelles sont les plus-values des sorties régulières pendant plusieurs années ?
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Nom.s et prénom.s accompagnateur.s Solveig DELPEUX (les Ensauvagé·es)
Souhaitez-vous participer au séminaire RAP du 7 au 9 juillet 2021 ? Non
Où en est votre projet de recherche ?
  • La méthodologie de collecte des données est finalisée.
  • La collecte de données est terminée
  • L'analyse des données est en cours.
Quelles catégories d'effets recherchez-vous ?
  • Changement posture enseignant
  • Confiance en soi
  • Coopération
  • Estime de soi
  • Lien avec la nature
  • Relation à soi
Outil.s de collecte de données utilisé.s
  • Journal de bord/fiche de séance
  • Grille d'observation
  • Questionnaire enseignant
Avez-vous déjà des résultats ?
  • Non
Quelles sont les catégories d'effets observés ?
  • Changement posture enseignant
  • Confiance en soi
  • Coopération
  • Estime de soi
  • Lien avec la nature
  • Relation à soi
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MagaliE (Projets locaux détaillés), écrite par FlorianHoudelot
créée le 13.07.2021 à 11:55, mise à jour le 13.07.2021 à 12:37