Objectifs


Objectifs de recherche

- Comprendre les rapports humains-nature au travers les différentes situations éducatives ;
- Repérer quels types de rapports à la nature se construisent dans les situations éducatives de nature ;
- Observer le processus suivi par les publics lorsqu'on les immerge dans la nature ;
- Déterminer ainsi les situations éducatives les plus favorables ;
- Comprendre l'éducation dans ses multiples composantes : cognitive, psychologique, spirituelle, corporelle en intégrant l'inégalité face à la nature (culturelle, géographique, sociale).
- Comprendre les relations multi-culturelles à la nature sur un territoire donné et les effets de genre ;
- Comprendre la forme de citoyenneté qui en résulte, ainsi que les engagements par rapport à la nature ;

Objectifs d'action

- Interroger sa pratique d'éducation dans la nature, la rendre plus cohérente, innover ;
- S'approprier des outils de réflexion, d'auto-évaluation par les acteurs ;
- Permettre la diffusion des innovations les plus pertinentes ;
- Mettre à jour les dérives idéologiques potentielles ;

Objectifs de recherche-action

- Participer au développement des relations sciences et société, une science citoyenne et un citoyen participant à la science ;
- Permettre de nouer des relations entre sciences humaines et sociales et praticiens ;
- Faire l'état de l'art sur les recherches en éducation à la nature ;
- Concourir à la prise en compte de l'aspect santé et bien-être dans les actions d'éducation dans la nature ;