Grandir avec la nature en Bourgogne Franche-Comté



Rappel du projet porté par le réseau École et Nature

Ces dernières années, des recherches sont menées dans le domaine de la santé, en psychologie de l'environnement, en sociologie de l'environnement (Cf. synthèse le syndrome de manque de nature) et démontrent :
- les intérêts pour le bien-être humain d’un contact régulier avec la nature
- les impacts négatifs pour la santé physique et psychique d’un manque de contact avec la nature
En revanche, en sciences de l'éducation, il semble que le sujet soit peu abordé. En 2016, le REN, en partenariat avec l’IFREE (Institut de Formation et de Recherche en Education à l’Environnement) et le LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation) et accompagné d’autres acteurs (chercheurs et acteurs de terrain) a décidé de mener une recherche-action participative sur le sujet des interactions formatrices avec la nature des enfants dans le cadre scolaire.
De nombreux projets de terrain associant un-e enseignant-e et un-e éducateur-rice à l’environnement, tentent de répondre à une question de recherche traitant des effets sur le développement de l’enfant
selon les types de nature et les approches pédagogiques.



Le projet en Bourgogne-Franche-Comté (BFC)

En 2018, le GRAINE BFC a organisé la projection du film “L’autre connexion -une école dans la nature sauvage” de Cécile Faulhaber. Ce film présente une “école dehors” au Canada ; une école qui reconnecte l’enfant à la nature, dans la nature. Ce film a suscité un engouement national. Il a inspiré éducateurs, enseignants, parents, qui ont tous eu envie de se reconnecter et de reconnecter les enfants à la nature. Quatre enseignantes du Doubs ont ainsi eu envie de pratiquer “l'École Dehors”. Elles ont contacté le GRAINE BFC qui leur a proposé de les accompagner, en partenariat avec la FCPE, dans cette expérimentation.
Le GRAINE est convaincu que l’éducation est un levier important de la transition socio-écologique. En tant qu'éducateurs, nous questionnons nos pratiques pour essayer de répondre de manière adéquate aux défis du 21ème siècle. Les études sur le “Syndrome du manque de nature”, les réflexions sur les compétences du 21ème siècle et les retours d’expérience de “OutdoorLearning” viennent alimenter notre réflexion et conforter l’importance de s’emparer de ces questions.
Dans ce cadre, les 4 enseignantes participent à la Recherche-Action “Grandir avec la nature”
développée par le Réseau École et Nature (REN).
Les projets «École dehors» dans le Doubs sont pionniers dans la RAP nationale.

Quelques repères dans le temps

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Juillet 2018: démarrage de la RAP par un séminaire aboutissant à la définition de la problématique

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Septembre 2018: démarrage des projets «École dehors» dans le Doubs dans 4 classes.

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2019/2020: constitution d’un réseau d’accompagnateurs chercheurs pour la récolte de données, mise en place d’actions d’éducation nature portée par un binôme enseignant/animateur.

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Mai/juin 2019: première récolte de données dans les classes,

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Octobre 2019: production d’une première synthèse des données pour le Doubs par Sarah Wauquiez, et deux jours de conférences-ateliers sur le sujet.

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Décembre2019: poursuite des projets «École dehors» avec les 4 classes et accompagnement de nouvelles classes

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Février 2020*: séminaire de présentation des projets mis en place dans les différents territoires, échange d’expériences, mutualisation d’outils, construction de la méta-analyse.

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Fin 2020/début 2021*: production des résultats, publications.
*Ces projections ont évolué en raison de la crise sanitaire.


Les écoles engagées dans la démarche

Depuis la rentrée 2018/2019
École Mancenans
École Heureuse (Condorcet - Besançon)
École de Hyémondans

Depuis la rentrée 2019/2020
École Lavoisier - Valdahon (5 classes)
École d'Appenans

Depuis la rentrée 2020/2021
École La Serpentine - Censeau
École de Fournet-Luisant
École d'Offemont
École de Chatenois les Forges
École Champagne - Besançon (4 classes)
École de St Éloi (4 classes)



Ils en parlent

Enseigner, éduquer dehors - court métrage documentaire par Erik Fretel - La ponceuse prod.
L'école dehors, la méthode d'apprentissage de demain ? - l'Est Républicain
L'école dehors, une nouvelle forme d'apprentissage - l'Est Républicain