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Recherche-Action Participative (RAP)
GRANDIR AVEC LA NATURE
ECRIN : Etudes Critiques et Recherche sur les Interactions Formatrices avec la Nature
Saisir une fiche : Projets locaux détaillés
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Nom de l'école
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MS
GS
CP
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CE2
CM1
CM2
Multi-niveaux
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Ville
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Date d'entrée dans la RAP
Toute la journée
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Question de recherche
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En quoi les capacités des élèves en terme de concentration, d’observation et de silence évoluent-t-elles au cours d’activités régulières de Sit Spot dans un lieu de l’environnement proche non habituel ?
Fiche projet
SophieLaval_file_1618924777687_v3fev_affiche-projet_pagnol_sophie2021.pdf
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Gradient de nature
SophieLaval_file_1618924803581_vf_gradient-nature_arboretum.pdf
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Nom.s et prénom.s accompagnateur.s
Souhaitez-vous participer au séminaire RAP du 7 au 9 juillet 2021 ?
Oui
Non
Peut-être
Où en est votre projet de recherche ?
Le projet pédagogique est finalisé en collaboration.
Le projet pédagogique est finalisé et la question de recherche est rédigée.
La méthodologie de collecte des données est finalisée.
La collecte de données a commencé.
La collecte de données est terminée
L'analyse des données est en cours.
L'analyse des données est terminée.
Les résultats sont en cours de rédaction.
La rédaction des résultats est terminée.
Quelles catégories d'effets recherchez-vous ?
Changement posture enseignant
Confiance en soi
Connaissance naturaliste
Concentration
Coopération
Créativité
Estime de soi
Imagination
Langage
Lien avec la nature
Motricité
Relation à soi
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Analyse de dessin/peinture
Arbre des ressentis
Carnet personnel
Cible
Dessin commenté
Entretien individuel enfant
Entretien individuel enseignant
Entretien individuel parent
Entretien collectif enfants
Fiche restitution
Journal de bord/fiche de séance
Grille d'observation
Observation par vidéo enfants
Observation par vidéo enseignant
Parcours commenté
Photo légendé
Questionnaire parent
Questionnaire enfant
Questionnaire enseignant
Autre
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Souhaitez-vous les présenter lors du séminaire de cet été ? :
Oui
Non
Peut-être
Quelles sont les catégories d'effets observés ?
Changement posture enseignant
Confiance en soi
Connaissance naturaliste
Concentration
Coopération
Créativité
Estime de soi
Imagination
Langage
Lien avec la nature
Motricité
Relation à soi
Représentation graphique ou picturale
Autre
Si autre, merci de préciser l'effet observé :
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Il faut maintenant cliquer sur le bouton pour placer votre point sur la carte
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Les données récoltées dans ce formulaire seront accessibles uniquement aux acteurs et actrices de la RAP.
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